Reflexiones teórico metodológicas sobre usos, potencialidades y desafíos de la investigación histórica en Enfermería
Palavras-chave:
; historia de la Enfermería; investigación y métodosResumo
Introducción: La investigación histórica en Enfermería constituye un recurso para comprender la profesión como práctica social, disciplina y actor político, su uso es periférico, su desarrollo enfrenta dificultades, con limitada formación metodológica específica, acceso restringido a fuentes y subvaloración de su aporte al desarrollo disciplinar.
Objetivo: Reflexionar sobre los usos, alcances y limitaciones de los métodos de investigación histórica en Enfermería.
Métodos: Estudio teórico-reflexivo sustentado en revisión documental de literatura sobre investigación histórica en Enfermería. Se consultaron bases de datos y revistas de Enfermería iberoamericanas, con los descriptores “Enfermería”, “investigación histórica” e “historia de la Enfermería”. Se incluyeron artículos originales, de revisión y reflexión con componente histórico, en español, portugués o inglés, en texto completo. El análisis se organizó en tres ejes: usos de la investigación histórica, estrategias metodológicas declaradas y potencialidades y limitaciones para la disciplina.
Resultados: Se identificó una producción heterogénea, centrada en procesos de profesionalización, trayectorias institucionales y actores clave. Predominaron estudios descriptivos con uso variable de marcos teóricos y de crítica de fuentes. Se observaron aportes en la visibilización de sujetos y procesos históricos relegados, junto con vacíos temáticos, escasa problematización de relaciones de poder y debilidades metodológicas del diseño histórico y análisis documental.
Conclusión: Los métodos de investigación histórica ofrecen posibilidades para fortalecer la ciencia de Enfermería cuando se articulan con marcos teóricos sólidos, crítica de fuentes y vínculo entre pasado y desafíos contemporáneos. Su consolidación exige mejorar la formación metodológica, ampliar accesibilidad a archivos y promover condiciones editoriales e institucionales que valoren este enfoque.
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