Metodología para la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas con enfoque desarrollador en Enfermería

Resumen

Introducción: la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas en Enfermería requiere una integración efectiva con el proceso de atención de enfermería. El enfoque de enseñanza desarrolladora es esencial para este fin, pero su aplicación presenta desafíos.

Objetivo: proponer una metodología para perfeccionar el proceso enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas con enfoque desarrollador en Enfermería.

Métodos: investigación educativa de desarrollo metodológico, con enfoque cualitativo-cuantitativo, realizado en la Facultad de Ciencias Médicas: “Victoria de Girón”, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Cuba, durante 2022-2023. El Universo fueron 123 profesores de enfermería, de donde con muestreo por criterios se seleccionaron 15. Estudio estructurado en tres fases, Diagnóstico (mediante encuestas, observación, entrevistas), Diseño y Valoración por especialistas mediante V de Aiken. con IBM-SPSS se realizó análisis cuantitativo, con Atlas.ti análisis de contenido. Se integró con triangulación metodológica.

Resultados: Se detectaron necesidades de aprendizaje sobre el enfoque desarrollador y una escasa vinculación de los contenidos con el Proceso de Atención de Enfermería. La metodología diseñada comprende dimensiones curricular, procesal y evaluativa. Todos los ítems de la propuesta obtuvieron valores de V de Aiken superiores a 0,80, lo cual avala su factibilidad y aplicabilidad.

Conclusiones: la metodología propuesta ofrece un referente sistémico para la enseñanza de las ciencias básicas biomédicas con enfoque desarrollador, fortalece la integración con la práctica de enfermería y favorece la formación de estudiantes autónomos, críticos y responsables.