Construcción de género en la infancia desde la literatura

Autores/as

  • Noralydis Rodríguez Washington Escuela Nacional de Salud Pública
  • Anabel Lozano Lefrán Escuela Nacional de Salud Pública
  • Marianela Chao Flores Escuela Nacional de Salud Pública

Palabras clave:

género, estereotipos y roles de género, literatura, e infancia.

Resumen

Introducción: liderada por la Red Cubana de Enfermería en Salud Infantil en colaboración con la Red Cubana de Género y Salud Colectiva, la Organización de Pioneros "José Martí" y la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana se hace una investigación de acción participativa para caracterizar el enfoque de género que tienen niños y niñas en la cotidianidad, de ahí su nombre "Espejuelos para el género".
Métodos: se empleó la modalidad de taller con 16 infantes seleccionados por muestreo intencional, 8 de cada sexo, en las edades de 9 y 10 años. Se trabajó en la escuela "Felipe Poey Aloy" del municipio Plaza de la Revolución, en los meses de junio a noviembre del año 2012, con el objetivo de caracterizar las representaciones de género que poseen niñas y niños a través de la literatura.
Resultados: a partir de los textos construidos por niños y niñas (cuentos, historietas, curiosidades), se constató la influencia que ejerce tanto la familia como la escuela en la construcción de la identidad de género.
Conclusiones: las representaciones que sobre el género muestran los infantes están influenciadas por los estereotipos que la sociedad establece. Se percibe aceptación en asumir una distribución de roles equitativa. Relativo a la familia, se observó que persisten roles tradicionalmente asignados a madres y padres; y aunque existe cierta tendencia a compartir las tareas del hogar, aún se constata sobrecarga femenina.

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Biografía del autor/a

Noralydis Rodríguez Washington, Escuela Nacional de Salud Pública

Profesora instructora. Coordinadora del módulo Género en Educación Popular. MsC en Trabajo Social

Anabel Lozano Lefrán, Escuela Nacional de Salud Pública

Profesora asistente. Licenciada en Psicología

Marianela Chao Flores, Escuela Nacional de Salud Pública

Profesional Departamento Investigación. Licenciad en Filosofía

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Publicado

2014-07-30

Cómo citar

1.
Rodríguez Washington N, Lozano Lefrán A, Chao Flores M. Construcción de género en la infancia desde la literatura. Rev. cuba. enferm. [Internet]. 30 de julio de 2014 [citado 4 de abril de 2025];29(3). Disponible en: https://revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/196

Número

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES