Relación entre actitud hacia la homosexualidad y características personales de estudiantes universitarios de enfermería

Introducción. Estudiantes universitarios de Enfermería presentan actitudes de homofobia, relacionadas a caracteristicas personales de edad, género y apego religioso. Sin embargo, otras investigaciones refieren actitudes de inclusión y aceptación a la diversidad sexual, situación que muestra vacío de conocimiento, sobre este fenómeno.

Objetivo. Describir la actitud hacia la homosexualidad y su relación con las características personales de estudiantes universitarios de Enfermería.

M√©todos. Estudio descriptivo, correlacional, transversal, realizado en Puebla, M√©xico, entre Junio y Julio de 2019. La poblaci√≥n estuvo conformada por 1,200 universitarios de Enfermer√≠a. El muestreo fue no probabil√≠stico por conveniencia en 120 estudiantes encuestados. Se utiliz√≥ una c√©dula de datos generales y la Escala de Actitud hacia la Homosexualidad. Para el an√°lisis de los datos, se emple√≥ IBM SPSS Statistics 24, del cual se obtuvo estad√≠stica descriptiva e inferencial, como medias, desviaciones estandar, frecuencias y porcentajes, adem√°s la prueba de correlaci√≥n rho de spearman y el modelo regresi√≥n lineal m√ļltiple.

Resultados. El 45,40% muestra una actitud tolerante hacia la homosexualidad; una relación positiva con el apego a las costumbres y tradiciones de la religión que profesa (rs= 2.97; p< .005), además el género masculino, no tener amigos o familiares con preferencias homosexuales y, un mayor apego a las actividades religiosas, predicen un aumento de la actitud homofóbica.

Conclusiones. Existe un alto porcentaje de actitudes indiferentes e intolerantes hacia la homosexualidad en estudiantes universitarios de Enfermería, relacionadas a sus costumbres, tradiciones religiosas y de manera específica, los hombres muestran tendencias homofóbicas al no tener un amigo o familiares homosexuales.
Francisco Javier B√°ez-Hern√°ndez, Miguel √Āngel Zenteno-L√≥pez, Vianet Nava-Navarro, Linda Capilla-Corona, Deysi Andrea Jim√©nez-Calixto
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Aline Cristiane de Sousa Azevedo Aguiar, Lucas Amaral Martins, Luana Ara√ļjo dos Reis, T√Ęnia Santana Menezes Barbosa, Climene Laura de Camargo, Marta dos Reis Alves
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LIVIA MAGALHAES COSTA CASTRO, Elenilda Farias deOliveira, √Ālvaro Pereira Pereira, Climene Laura de Camargo Camargo
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Enlaces entre cuidado y empatía a partir de una reflexión steiniana en tiempos de pandemia

Introducci√≥n: El cuidado en sus diversas formas de ser a lo largo de los a√Īos, se ha convertido en un objeto de estudio y a la hora de abordar el cuidado profesional es necesario sumar conocimientos t√©cnicos y cient√≠ficos y relacionarlo con la empat√≠a, una tecnolog√≠a ligera que puede traer beneficios para el cuidador y para ser atendido.

Objetivo: Reflexionar sobre las interconexiones entre el cuidado de enfermería y la empatía a la luz de la fenomenología de Edith Stein en el momento de la pandemia de COVID-19.

M√©todos: Se trata de un ensayo te√≥rico reflexivo basado en la literatura nacional e internacional de los √ļltimos cinco a√Īos y discutido a la luz de los supuestos te√≥ricos de la fil√≥sofa Edith Stein, mediante la b√ļsqueda de bases de datos y bibliotecas virtuales a partir de la combinaci√≥n de descriptores. "Enfermer√≠a", "Empat√≠a", Coronavirus‚ÄĚ y "Fenomenolog√≠a".

Resultados: En salud, un contexto de relaciones asimétricas impregnó todo el desarrollo de las profesiones, y con la enfermería no fue diferente. La pandemia de la COVID-19 provocó que los profesionales de enfermería se enfrentaran a situaciones que emergían en inmensas proporciones, como el sentimiento de impotencia y agotamiento ante las innumerables demandas y responsabilidades. Empatía, mientras que la tecnología de la luz es una habilidad socialmente aprendida y contribuye a construir la relación de unión entre los usuarios y los profesionales de enfermería.

Conclusiones: A la luz de los escritos de la fil√≥sofa Edith Stein, la necesidad de empat√≠a se percibe como una tecnolog√≠a lum√≠nica fundamental para asegurar la calidad y eficiencia de la atenci√≥n. Al sumergirse en la intersubjetividad, es posible encontrar puntos en com√ļn sobre el autoconocimiento y la autoaceptaci√≥n como formas de comprender y ayudar mejor a los dem√°s.
Ronny Anderson de Oliveira Cruz, Francisca Das Chagas Alves de Almeida, Glenda Agra, Marta Miriam Lopes Costa
 
Efectos del juguete terap√©utico instructivo en la terapia intravenosa en ni√Īos hospitalizados

Introducción: El juguete terapéutico instructivo puede revelar las necesidades implícitas al paciente y ayudarle a comprender las metodologías, diagnósticos y terapias a las que será sometido, lo que promueve su tranquilidad, seguridad y acuerdo con el tratamiento, además de proporcionar una mejor interacción con los profesionales de la salud.

Objetivo: Analizar los efectos del uso del juguete terap√©utico instructivo en la preparaci√≥n del ni√Īo hospitalizado para realizar la terapia intravenosa.

M√©todos: Estudio cuasi-experimental de enfoque cuantitativo, realizado en un hospital pedi√°trico p√ļblico de la ciudad de Juazeiro do Norte- Cear√°, Brasil. La poblaci√≥n de estudio fue compuesta por 31 ni√Īos en edad preescolar y escolar. La recolecci√≥n de datos se realiz√≥ de julio a septiembre de 2019, a trav√©s de la observaci√≥n, y el an√°lisis se realiz√≥ a trav√©s del programa Statistical Package for the Social Sciences, por medio de la Prueba t y McNemar.

Resultados: Hubo una reducci√≥n estad√≠sticamente significativa de todas las variables que indican una menor aceptaci√≥n del ni√Īo a la terapia intravenosa, con la excepci√≥n de la variable colabora pasivamente. Si bien hubo un aumento estad√≠sticamente significativo en algunas variables que indican una mayor aceptaci√≥n del ni√Īo a la terapia intravenosa.

Conclusión: El juguete terapéutico instructivo se establece como una herramienta tecnológica fundamental para la promoción de la responsabilidad, la autonomía y la corresponsabilidad del cuidado de la salud, valoración del sujeto/usuario como un ser humano singular, y la deconstrucción de prácticas de salud deshumanizadas, especialmente en enfermería pediátrica.

Hercules Pereira Coelho, Gilberto dos Santos Dias de Souza, Victor Hamilton da Silva Freitas, Isabelly Rayane Alves dos Santos, Chesla de Alencar Ribeiro, João Marcos Ferreira de Lima Silva, Joseph Dimas de Oliveira, Gleice Adriana Araujo Gonçalves, Ana Paula Ribeiro de Castro
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Redes internacionales de enfermería de las Américas: Reporte 2015

Introducción: las Redes Internacionales de Enfermería de las Américas son una organización que une a profesionales de enfermería y afines al cuidado de los más diversos países. La integración creciente de los países a las Redes, así como el desarrollo de estas, son clave.
Objetivo: identificar el estado actual de las Redes Internacionales de Enfermería de las Américas Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud, describir fortalezas y debilidades y ofrecer recomendaciones para el desarrollo de su trabajo en el Acceso y la Cobertura Universal en Salud.
Métodos: estudio descriptivo transversal, con una población de 24 redes, se alcanzó una muestra de 21 redes. Se utilizó encuesta semiestructurada a través del sitio web del Observatorio de Recursos Humanos de Salud. La recolección de datos se realizó en los meses de junio y julio de 2015.
Resultados: la mitad de las redes cuentan con 3 coordinadores; la red con mayor cantidad de pa√≠ses integrados tiene un total de 45 pa√≠ses, una amplia mayor√≠a cumple con los par√°metros de misi√≥n, visi√≥n, objetivos, estrategias y logo establecidos; s√≥lo 5 cuentan con estrategias de comunicaci√≥n e intercambio a trav√©s de correos y listas de distribuci√≥n; el posicionamiento en Internet a trav√©s de redes sociales y otros medios es a√ļn escaso; a pesar de dificultades en la comunicaci√≥n y respuesta de los integrantes y en la falta de recursos, las redes cuentan con una importante producci√≥n de actividades.
Conclusiones: se obtuvo información general acerca de la misión y visión de las redes, sus objetivos, actividades, estrategias, entre otros. 

Silvia Helena De Bortoli Cassiani, Augusto Ferreira, M. Niurka Vialart Vidal, Marco A. Ramírez Chávez
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Relación entre los modelos evaluativos para la acreditación institucional y las carreras universitarias

Introducci√≥n: el t√©rmino de calidad en la Educaci√≥n Superior ha experimentado cambios a lo largo de los √ļltimos 50 a√Īos; si bien en las d√©cadas del 50 y 60 del pasado siglo no tuvo un car√°cter relevante, en la actualidad se asume con prioridad por el Ministerio de Educaci√≥n Superior, de ah√≠ la existencia de una Junta de Acreditaci√≥n Nacional que norma los procesos que subyacen en la Educaci√≥n Superior Cubana e incluye programas, procesos, √°reas y a las propias Universidades, que se inician con una autoevaluaci√≥n.
Objetivos: analizar las autoevaluaciones realizadas a la Carrera Licenciatura en Enfermería e Institucionales en el quinquenio 2007-2012, con sus indicadores propios, destacar sus fortalezas, debilidades y la interrelación entre las mismas.
Resultados: los indicadores con resultados m√°s relevantes fueron los de Pertinencia y Curr√≠culo, mientras que el de Profesores fue el m√°s afectado, fundamentalmente por el n√ļmero de Doctores en Ciencia y el n√ļmero de publicaciones por profesor, no as√≠ en cuanto a la pir√°mide docente, prestigio entre sus alumnos y a√Īos de experiencia.
Conclusiones: existen indicadores que influyen en la Carrera Licenciatura en Enfermería e Institucional, ya sea directa o indirectamente, pues si bien la acreditación de carreras incluye aspectos institucionales, no contempla un análisis integral de la institución y viceversa.

Elsa Vivian Garcia Galano, Olga María Rivero González, Regla Lidia Vázquez Abreu, Félix Emilio Vento Iznaga
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Puntos de encuentro entre Teorías de Swanson y Roy en el cuidado continuo del adulto mayor con cáncer prostático

Introducción: La gestión del cuidado de enfermería, en las personas mayores es un desafío actual para la profesión. Lo que implica planificar y coordinar cuidados seguros y de calidad. Donde se atribuye la necesidad de integrar el enfoque de las teorías y su práctica en el cuidado sistémico y dinámico a la persona en su realidad total.  

Objetivo: Analizar los puntos de encuentro entre las teorías de Swanson y Roy en el cuidado continuo del adulto mayor con cáncer de próstata.

M√©todos: Revisi√≥n bibliogr√°fica sistem√°tica, durante 2019, de art√≠culos publicados desde 2009 hasta 2019 en las bases de datos SciELO y Google acad√©mico. La pregunta gu√≠a se elabor√≥ a trav√©s del acr√≥nimo PICo. La estrategia de b√ļsqueda se realiz√≥ mediante aceptaci√≥n de los descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) ‚ÄúTeor√≠as de enfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúModelo de adaptaci√≥n de Callista Roy‚ÄĚ, ‚ÄúTeor√≠a de Kristen Swanson‚ÄĚ, ‚ÄúCuidados continuos‚ÄĚ, ‚ÄúAdulto mayor‚ÄĚ, ‚ÄúNeoplasia de la pr√≥stata‚ÄĚ y ‚ÄúEnfermedades cr√≥nicas‚ÄĚ con el operador booleano AND, se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA). El an√°lisis de contenido permiti√≥ interpretar los referentes te√≥ricos y la organizaci√≥n del conocimiento de las 13 bibliograf√≠as seleccionadas.

Conclusiones: Resulta limitada la producción científica encontrada en relación al alcance de las teorías de Swanson y Roy en la atención al paciente con cáncer. Ambas teorías tienen implícitas, en la fundamentación de sus componentes, un acercamiento biopsicosocial al modo de cuidar en la práctica clínica y la cultura del cuidado continuo en el adulto mayor con cáncer de próstata, desde la perspectiva de enfermería.


Adalberto LLuch Bonet
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Lareisy Borges Damas, Rolando S√°nchez Machado, Ana Gladys Pe√Īalver Sinclay, Alicia Gonz√°lez Portales, Arahi Sixto P√©rez
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Victor Eliseo Contreras Ibacache, Katiuska Reynaldos Grandon, Lisbeth Carolina Cardona Alzate
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Representaciones sociales sobre la elección de enfermería desde la perspectiva de estudiantes masculinos

Introducción: La enfermería es una profesión ejercida por ambos sexos, aunque históricamente el sexo femenino siempre ha sido predominante. Actualmente, hay un aumento en los hombres que se destacan en la profesión, a pesar del imaginario social que reconoce a los hombres con menos conocimiento en el proceso de atención.

Objetivo: Analizar las representaciones sociales de las carreras profesionales de enfermería para estudiantes varones que cursan una licenciatura.

Métodos: Estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo, desarrollado en una institución privada de educación superior, en la ciudad de Recife/Pernambuco/Brasil. La población estaba compuesta por estudiantes varones, matriculados entre el primer y el décimo período en el curso de pregrado de enfermería en 2018. La muestra consistió en 24 estudiantes que cumplieron con los criterios establecidos. Se utilizó un instrumento semiestructurado, que contiene tres preguntas sobre el tema de estudio. Los resultados se analizaron a la luz del análisis de contenido, basado en la teoría de las representaciones sociales.

Resultados: La enfermería se entiende como una ciencia de la atención, pero los estudiantes que eligen la profesión enfrentan desafíos. Reconocen la existencia de una visión estereotipada y sexista que cuestiona la masculinidad. Esto puede influir en el comportamiento del profesional en su percepción y apreciación.

Conclusión: Es imprescindible cambiar la imagen de la enfermería, ya que el valor de la atención no debe centrarse en el sexo del profesional. La visibilidad es necesaria para descontruir estereotipos y prejuicios que puedan interferir en el proceso de atención.

Ana Paula de Barros Sousa, Anderson Oscar de Santana Siqueira, Raphael Alves da Silva, Henry Johnson Passos de Oliveira, Elizandra C√°ssia da Silva Oliveira, Iracema da Silva Fraz√£o, Felicialle Pereira da Silva
 
Software interactivo para la formación y superación de enfermería

Introducción: La formación de profesionales competentes y comprometidos con el desarrollo social constituye hoy día una misión esencial de la Educación Superior. Cada día la sociedad demanda con más fuerza la formación de profesionales capaces.
Objetivo
: desarrollar habilidades en los profesionales de enfermer√≠a para la prevenci√≥n, la detecci√≥n precoz y la atenci√≥n integral de la discapacidad , utilizando las ventajas de la tecnolog√≠a de la computaci√≥n para el dise√Īo de materiales docentes.
Métodos : A través de la modelación, con la colaboración de un especialista en informática se realizó una Galería de exposición secuencial docente interactiva en formato digital, la cual consta de 10 software educativos, donde además de la clase en power point, se puede encontrar una biblioteca virtual con amplia información sobre el tema objeto de estudio, bibliografía actualizada, libros, galería de fotos, y un conjunto de preguntas y respuestas para que el alumno pueda autoevaluar sus conocimientos sobre el tema.
Conclusiones : Se demuestr√≥ como la galer√≠a constituye un instrumento √ļtil para el desarrollo de las actividades docentes en el pre y posgrado. Propicia el cambio necesario en el nivel de informaci√≥n y desempe√Īo profesional de estos, logrando as√≠ desarrollar habilidades desde la formaci√≥n de los enfermeros en la prevenci√≥n, detecci√≥n precoz, atenci√≥n integral a la discapacidad infantil y contribuir al perfeccionamiento de la formaci√≥n de los profesionales de la salud como expresi√≥n de una universidad socialmente responsable.

María Cristina Pérez Guerrero, Rafael Antonio Estévez Ramos, Ihosvany Basset Machado, Adolfo Sánchez González, Blanca Díaz Bernal
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Eventos adversos relacionados con el cuidado de enfermería

 

Introducción: la seguridad en la atención en salud se ha convertido en una prioridad mundial, por lo cual es importantecaracterizar los eventos adversos con elfin de tomar las medidas pertinentes para prevenirlos.
Objetivo: caracterizar la población que presentó los eventos adversos, describiendo las características relacionadas con el paciente, el ambiente yel personal de enfermería.
M√©todos: an√°lisis descriptivo de una cohorte hospitalariapiloto sobre los eventos adversos relacionados con el cuidado de enfermer√≠a, en Bucaramanga, Colombia. Fueron incluidos 198 pacientes, a quienes se les aplic√≥ en las primeras horas de hospitalizaci√≥n un formato que evaluaba posibles factores de riesgo para la ocurrencia de eventos adversos: √ļlceras por presi√≥n, ca√≠das, flebitis y retiros de dispositivos terap√©uticos.
Resultados: las características que prevalecieron con respecto al pacientefueron: lasalteraciones en el estado de ánimo, el confinamiento a la camay la dieta especial; en cuanto al ambiente, la falta de insumos para la prevención de UPP y timbres. El promedio de pacientes por enfermera profesional fue de 27,3 y en personal auxiliar de enfermería de 9,1.
Conclusiones: el conocer las características que estuvieron presentes en los pacientes que desarrollaron un evento adverso, es una primera aproximación sobre la problemática y un elemento importante para que las organizaciones de salud tengan mayores argumentos e inviertan en prácticas más seguras.


Jennifer Navas-Torres, Paula Alvarado-Muriel, José Luís González-Cartagena, Silvia Alejandra Delgado-Ortiz, Clara Lucía Domínguez, Haddiana Valero-Cárdenas, Natalia Luna-Gómez, Martha Cecilia Sandoval, Sandra Liliana Fajardo-Puentes, Lyda Zoraya Rojas-Sánchez, Mery García-Mancipe, Dora Inés Parra, Rocío Rey-Gómez, Fabio Alberto Camargo-Figuera
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Instrumentos de valoración en enfermería cardiovascular

Introducción: Las enfermedades cardiovasculares son la mayor causa de muerte e incapacidad en el mundo. La enfermera, en su práctica, debe contribuir desde su quehacer al bienestar, seguimiento y control de las personas que experimentan enfermedades cardiovasculares, pero desde intervenciones que estén orientadas a los fenómenos propios de la disciplina, como la adaptación o el autocuidado. Para lograr su propósito, debe disponer de instrumentos validados y orientados a estos fenómenos.

Objetivo: Describir los instrumentos de enfermería validados para la valoración de fenómenos propios de la disciplina en las personas que experimentan enfermedades cardiovasculares.

M√©todos: Revisi√≥n integrativa de la literatura. Se realiz√≥ una b√ļsqueda de art√≠culos primarios durante los meses de abril a septiembre de 2017 en Lilacs/BIREME, EBSCO, Pubmed/MEDLINE y Science Direct con los t√©rminos ‚Äúenfermer√≠a‚ÄĚ, ‚Äúcardiovascular‚ÄĚ, ‚Äúinstrumento‚ÄĚ, ‚Äúescala‚ÄĚ o ‚Äúherramienta‚ÄĚ, en idioma espa√Īol, ingl√©s y portugu√©s, y publicados entre el a√Īo 2000 y el 2016. Se construy√≥ una base de datos con informaci√≥n de los estudios incluidos y se integr√≥ la informaci√≥n de forma narrativa.

Conclusiones: Se identificaron 14 instrumentos de enfermería validados que permiten valorar los fenómenos de autocuidado, adherencia a tratamientos y calidad de vida. Se utilizaron técnicas de validación de contenido y de constructo y medición de la confiabilidad. Los instrumentos identificados favorecen la práctica diaria de los profesionales de enfermería, contribuyen con la valoración de fenómenos que pueden ser intervenidos por la enfermera de manera independiente para dar respuesta a las necesidades específicas de las personas con enfermedades cardiovasculares.

Jhon Henry Osorio Casta√Īo, Adriana Paola Guzm√°n Zolaque, Marcela Rom√°n Bedoya
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Fenomenología y conocimiento disciplinar de enfermería

El saber generado por la(el) enfermera(o) a trav√©s de sus investigaciones y trabajo sistem√°tico, constituye el cuerpo de conocimiento propio de Enfermer√≠a, el cual ha sido desarrollado desde sus inicios a partir de un enfoque cuantitativo. Sin embargo, este no es suficiente para comprender la disciplina de enfermer√≠a en su globalidad, debido a que el conocimiento de esta se basa en la comprensi√≥n de la naturaleza humana y su respuesta al entorno, dif√≠cil de aproximarse en profundidad solo desde la mirada cuantitativa. La enfermer√≠a se ha permitido cuestionar que este tipo de investigaci√≥n sea la √ļnica forma de conocer, rescatando la dimensi√≥n humana de la ciencia. Es por esto que a partir de los a√Īos 80 surge la investigaci√≥n cualitativa como un m√©todo que permite nutrir la ciencia de enfermer√≠a. En este escenario aparece la fenomenolog√≠a como filosof√≠a y m√©todo de investigaci√≥n que permite estudiar y comprender las experiencias vividas por las personas. Derivado de lo expuesto surge la pregunta: ¬Ņes la fenomenolog√≠a un m√©todo necesario para la creaci√≥n de conocimiento disciplinar en enfermer√≠a?
Finalmente, se concluyó que la fenomenología es un tipo de investigación que entrega la oportunidad de desarrollar la disciplina, aproximándose en profundidad al fenómeno de interés, el cuidado del ser humano. Este conocimiento brindará la posibilidad de cuidados integrales y centrados en las necesidades de cada persona.

Miriam Ester Rubio Acu√Īa, Marisol Arias Burgos
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Teoría Fundamentada en Datos como alternativa investigativa para significar el cuidado en la enfermería cubana

Introducci√≥n: La ciencia de la enfermer√≠a, en su evoluci√≥n hacia un enfoque que genera el nuevo conocimiento, se debate en la utilizaci√≥n de uno o m√ļltiples paradigmas o la creaci√≥n de un paradigma unificado en relaci√≥n con los avances en la epistemolog√≠a. En este sentido, la utilizaci√≥n del paradigma cualitativo y, espec√≠ficamente, la aplicaci√≥n de la Teor√≠a Fundamentada en Datos como m√©todo de investigaci√≥n constituir√≠an una alternativa en la investigaci√≥n de la enfermer√≠a cubana.

Objetivo: Indagar en la Teoría Fundamentada en Datos como método de la investigación cualitativa que permite el fortalecimiento del significado de los fenómenos relacionados al cuidado profesional en la enfermería cubana como objeto social de la profesión.

M√©todos: Se realiz√≥ una revisi√≥n bibliogr√°fica, se encontraron 23 documentos: tesis doctorales, de maestr√≠a, art√≠culos originales y de revisi√≥n que abordaron o aplicaron estudios cualitativos, publicados entre 1996 y 2018. La b√ļsqueda fue realizada en las bases de datos SciELO, EBSCO, Redalyc y el motor de b√ļsqueda Google Acad√©mico, de abril a junio del 2018, por los navegadores Internet Explorer y Moxilla Firefox. Los descriptores utilizados en espa√Īol e ingl√©s fueron ‚ÄúEnfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúEnfermer√≠a/cuidados de enfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúInvestigaci√≥n en Enfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúTeor√≠a Fundamentada‚ÄĚ, identificados a trav√©s del DECs y del MeSH con la utilizaci√≥n de operadores booleanos.

Conclusiones: El empleo de la Teoría Fundamentada en Datos en investigaciones cualitativas desarrolladas por la enfermería cubana es poco abordado, su empleo conduciría al fortalecimiento del significado de los fenómenos relacionados al cuidado profesional en las disímiles áreas de actuación de la enfermería.

Lareisy Borges Damas
 
Relación entre habilidades investigativas y la gestión en salud en enfermeras de la Red de Salud Arequipa-Caylloma

Introducción: Es necesario que las enfermeras tengan habilidades investigativas para resolver problemas y necesidades en la gestión de salud.

Objetivo: Identificar la relación existente entre las habilidades investigativas y la gestión en salud en las enfermeras de la Red de Salud Arequipa-Caylloma.

M√©todos: Estudio descriptivo correlacional, de corte transversal, en la Red Arequipa ‚Äď Caylloma en Arequipa, Per√ļ durante el a√Īo 2017. El universo de estudio qued√≥ constituido por 153 profesionales de enfermer√≠a, con la aplicaci√≥n de la f√≥rmula de poblaci√≥n finita para variable cualitativa, mediante muestreo aleatorio simple se obtuvo una muestra de 90 enfermeras. Las variables de estudio fueron habilidades investigativas y Gesti√≥n de salud en enfermer√≠a. Para obtener la informaci√≥n la investigadora utiliz√≥ dos cuestionarios. Para el an√°lisis distribuciones de frecuencias absolutas y porcentajes, para la asociaci√≥n de variables el Ōá¬≤ con una significaci√≥n de p< 0.05.

Resultados: Predomin√≥ enfermeras con nivel regular de habilidades investigativas (47,77%) y de gesti√≥n en salud (45,55%), con el estad√≠stico no param√©trico el Ōá¬≤ se encontr√≥ asociaci√≥n significativa (p=0.001) entre las variables habilidades investigativas y la gesti√≥n de salud.

Conclusión: Aunque predominaron los niveles regulares de gestión y de habilidades investigativas en enfermeras de la Red de Salud Arequipa Caylloma, se encontró relación significativa entre las variables habilidades investigativas y la gestión en salud.
Nancy Ana Coaquira Machaca
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Impactos del cuidado de personas con c√°ncer en la vida del cuidador y la din√°mica familiar

Introducción: La existencia de un paciente con cáncer en el seno de la familia implica varios retos y conduce a una necesidad de reorganización de toda la familia para la prestación de cuidados a este individuo, dejando, a veces, de cuidar de sí mismo, generando nuevas demandas a menudo descuidadas.

Objetivo: Comprender, desde la perspectiva de los familiares cuidadores, cómo el proceso de cuidar de la persona con cáncer impacta en la vida del cuidador y la dinámica familiar.

Métodos: Estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo realizado con los familiares cuidadores de personas con cáncer de la ciudad de Viçosa, Minas Gerais, Brasil, desde diciembre de 2016 hasta enero de 2017. La recopilación de datos se realizó con 7 cuidadores familiares, por medio de una guía con preguntas abiertas, estructurada sobre la base de la escala de Zarit, que se interrumpió cuando hubo la saturación de los datos. El análisis se realizó mediante la técnica de análisis de contenido.

Resultados: Los familiares cuidadores mostraron alteraciones en las necesidades humanas básicas relacionadas con los dominios: psicobiológico, psicosocial y psicoespiritual. Tales aspectos orientan las acciones de los profesionales de salud y validan la importancia de una asistencia holística y humanitaria para el cuidador, que también necesita de cuidados.

Conclusiones: Los profesionales de enfermer√≠a deben actuar en la planificaci√≥n de acciones que se centran en el apoyo educativo, psicol√≥gico, humanizado, emp√°tico e integral y en la promoci√≥n de la salud, agregados al plan de atenci√≥n el n√ļcleo familiar, a fin de minimizar el desgaste f√≠sico, psicol√≥gico y social del cuidador.


M√īnica Maria Lopes do Carmo, Erica Toledo de Mendon√ßa, Deise Moura de Oliveira, Andyara do Carmo Pinto Coelho Paiva, Jo√£o Vitor Andrade, Ana Luiza Rodrigues Lins
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Caracterización de pacientes hipertensos del Distrito de Salud Chambo-Riobamba

Introducci√≥n: La hipertensi√≥n arterial afecta la salud individual a nivel mundial. En el Distrito de Salud Chambo-Riobamba del Ecuador, se evidenci√≥ incremento del n√ļmero de adultos hipertensos.

Objetivo: Describir las características sociodemográficas y clínicas de los pacientes adultos y adultos mayores hipertensos atendidos.

M√©todos: Investigaci√≥n descriptiva transversal en el √°rea de influencia del Distrito de Salud Chambo-Riobamba, Ecuador, entre noviembre 2017-marzo 2018. La poblaci√≥n estuvo conformada por 287 individuos con diagn√≥stico de hipertensi√≥n arterial reportados por los Centros de Salud, y la muestra, de 188 pacientes, se determin√≥ mediante muestreo no probabil√≠stico. Se emple√≥ el cuestionario ‚ÄúEscala de calidad de vida y satisfacci√≥n en pacientes‚ÄĚ.

Resultados: Las caracter√≠sticas sociodemogr√°ficas observadas en esta poblaci√≥n evidencian predominio de individuos con edades comprendidas entre 65 y 79 a√Īos (42,56 %); el g√©nero femenino (69,15 %), la religi√≥n cat√≥lica (82,46 %), la etnia mestiza (76,07 %), el estado civil casado (48,40 %), la convivencia con su esposo/a (42,02 %), el nivel de instrucci√≥n b√°sica (47,35 %) y la profesi√≥n ama de casa (43,62 %).

Conclusiones: Prevaleció el rango de adultos mayores hipertensos, con predominio del sexo femenino, religión católica, autoidentificación mestiza, estado civil casado y nivel de instrucción básica. Las características clínicas mayormente referidas fueron problemas de visión, edemas en miembros inferiores, cefalea, cansancio, mareo, insuficiencia cardiaca, artritis y dolor articular. Los factores de riesgo modificables observados fueron la exposición a hábitos tóxicos como el consumo de café, tabaco y alcohol.

Carlos Gafas Gonz√°lez, Katiuska Figueredo Villa, Yolanda Elizabeth Salazar Granizo, Edgar Brossard Pe√Īa, Mayra Carola Le√≥n Insuasti, Reina Luisa P√©rez Columbi√©
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El uso de las TIC en la ense√Īanza de la cirug√≠a de m√≠nimo acceso para enfermer√≠a

Introducci√≥n: La terap√©utica quir√ļrgica en la cirug√≠a de m√≠nimo acceso conlleva a diferentes retos. Desde el rol que le corresponde al profesional de enfermer√≠a es importante el dominio del uso adecuado del instrumental y equipamiento, su manejo y conservaci√≥n y el dominio de las acciones de enfermer√≠a a realizar durante la etapa perioperatoria. Por ello, se hace necesario que el aprendizaje y la ense√Īanza de los conocimientos sobre estas t√©cnicas y procedimientos empleados incorporen nuevos recursos de aprendizaje acordes con el desarrollo tecnol√≥gico y las nuevas tendencias de la educaci√≥n m√©dica.

Objetivo: Fundamentar el valor del uso de las TIC en la ense√Īanza de la cirug√≠a de m√≠nimo acceso en enfermer√≠a.

M√©todos: Revisi√≥n bibliogr√°fica de art√≠culos originales, de revisi√≥n y literatura impresa, tesis de maestr√≠as y doctorado. Se analizaron las publicaciones del periodo 2010 - 2015 en espa√Īol e ingl√©s.

Conclusiones: A partir de la experiencia alcanzada en el trabajo educativo existen condiciones para incorporar los m√°s novedosos recursos de las TIC, utilizando para ello los objetos de aprendizaje para la ense√Īanza de las particularidades de la CMA, lo que permitir√° mejorar la intervenci√≥n de enfermer√≠a y ofrecer las herramientas necesarias para perfeccionar su actuaci√≥n.

Delvis Casta√Ī√≥n Pompa
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El profesional de enfermer√≠a en el seguimiento a la adherencia al tratamiento antirretroviralIntroducci√≥n: el seguimiento al tratamiento antirretroviral es una arista de la atenci√≥n al paciente con VIH/SIDA que tiene un abordaje multidisciplinar y en el que el profesional de enfermer√≠a, durante su desempe√Īo coherente y flexible, debe lograr actitudes que favorezcan √≠ndices elevados de adherencia terap√©utica. Esta categor√≠a es poco abordada, por lo que se hace necesario un an√°lisis valorativo de sus enfoques desde referentes en el contexto internacional y cubano.
Objetivo: indagar sobre el desempe√Īo profesional de Enfermer√≠a en el contexto del seguimiento a la adherencia al tratamiento antirretroviral, al considerar su relaci√≥n con las condiciones actuales de la pr√°ctica de la enfermer√≠a cubana.
M√©todos: se realiz√≥ an√°lisis de contenido de documentos, que incluy√≥ art√≠culos originales y de revisi√≥n publicados de 1999 al 2015 en SciELO, Dialnet y elsevier, con las siguientes palabras clave: desempe√Īo, profesional, enfermer√≠a, adherencia terap√©utica, antirretroviral. Se identificaron y revisaron 20 art√≠culos, de los que fueron √ļtiles 11, as√≠ como monograf√≠as de varias revistas que permitieron el an√°lisis hist√≥rico l√≥gico de la evoluci√≥n de la categor√≠a.
Conclusiones: la indagaci√≥n sobre el desempe√Īo profesional de enfermer√≠a en el seguimiento al tratamiento antirretroviral permiti√≥ definir operacionalmente esta categor√≠a, son pocos los autores que la abordan; no obstante, los problemas que desaf√≠an los profesionales de enfermer√≠a en el contexto cubano condicionan la necesidad de promover mejoras en su actuaci√≥n.
Anibal Espinosa Aguilar, María del Pilar Gibert Lamadrid, Mario Avila Sánchez
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Variables predictoras de Diabetes mellitus Tipo 2 asociadas a conductas de autocuidado

Introducción: La competencia del cuidado, en los individuos se basa en sus creencias, como resultado de la interacción con diversos elementos y estímulos que los rodea, de los cuales el humano experimenta, como costumbres y prácticas habituales de salud en su familia y comunidad.

Objetivo: Identificar las variables predictoras de diabetes tipo 2 asociadas a conductas de autocuidado.

M√©todos: Estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, en Santa Elena, Ecuador, marzo-octubre del 2019. Universo de 171 pobladores, donde la muestra represent√≥ 166 individuos entre 18 a 64 a√Īos con riesgos de Diabetes tipo 2. Se evaluaron datos sociodemogr√°ficos y conductas de autocuidado a trav√©s del test de Findrisk. Se aplic√≥ estad√≠stica descriptiva, anova para: edad, √≠ndice de masa corporal, per√≠metro abdominal, actividad f√≠sica, consumo de frutas y verduras, uso de antihipertensivos, niveles previos de glucosa, seg√ļn nivel de riesgo con una p‚ȧ0,01.

Resultados: Asociaci√≥n estad√≠sticamente significativa al 5,00% entre el nivel de riesgo Findrisk y grupo etario (p<0,01), nivel educativo (p=0,03), √ćndice de masa corporal (p<0,01), Presi√≥n arterial (p<0,01), glucosa s√©rica elevada (p<0,01), antecedentes de diabetes tipo 2 (p<0,01) y 10,00% con las variables actividad f√≠sica (p=0,081).

Conclusiones: Las variables predictoras para la diabetes mellitus tipo 2, est√°n asociadas a la capacidad de autocuidado del individuo, descrito por Dorothea Orem, las personas con riesgo bajo tienden a disminuir con la edad, mientras que las frecuencias de riesgo ligeramente elevado se mantienen relativamente estables, mostr√°ndose relativamente estables, con ligera disminuci√≥n en el grupo ‚Č•64 a√Īos de edad.
Isoled Del Valle Herrera Pineda
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Cuidador familiar de anciano al final de la vida como sujeto del cuidado de enfermería

Introducción: El cuidador familiar de anciano al final de la vida es un sujeto que deberá concebirse como foco del cuidado, pues no se identifica configurado desde la enfermería, y los textos científicos sobre el tema son escasos.

Objetivo: Sistematizar el término cuidados al cuidador familiar de anciano al final de la vida como sujeto del cuidado de enfermería.

M√©todos: Revisi√≥n sistem√°tica, entre marzo y mayo de 2019 para un an√°lisis cr√≠tico reflexivo del contenido de documentos de 12 a√Īos (2006-2018), publicados en espa√Īol en SciELO y Google acad√©mico. Para la estrategia de b√ļsqueda se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA) con las palabras clave y operadores booleanos: "anciano" OR "envejecimiento" AND "cuidado de enfermer√≠a" OR "enfermer√≠a" AND ‚Äúcuidador‚ÄĚ. Se realiz√≥ evaluaci√≥n cr√≠tica de los estudios incluidos a trav√©s del an√°lisis de contenido.

Conclusiones: Se definió operacionalmente cuidado al cuidador familiar de anciano al final de la vida como: Proceso complejo en el que la identificación de las necesidades humanas en el orden psicoespiritual, la salud física, el ambiente y el entorno social, influye en la relación del cuidador familiar y del anciano al final de la vida, en el que se reconoce lo individual y lo personal de la experiencia y que contribuye a su calidad de vida.

Michel Oria Saavedra, Yenny Elers Mastrapa, Dalila Aida Aguirre Raya
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Sistematización de competencias gerenciales de directivos de enfermería en el contexto hospitalario

Introducci√≥n: En el actual contexto social, cada vez se hace m√°s apremiante que las enfermeras que desempe√Īan funciones directivas posean y pongan en pr√°ctica competencias que, adem√°s de validarlas profesionalmente, les permita desempe√Īar su rol.

Objetivo: Sistematizar las competencias gerenciales de los directivos de enfermería en el contexto hospitalario.

M√©todos: Revisi√≥n bibliogr√°fica sistem√°tica, durante 2018, de art√≠culos publicados en ingl√©s, espa√Īol y portugu√©s desde 2005 hasta 2018 en las bases de datos SciELO, PubMed, CUIDEN y Google acad√©mico. La pregunta gu√≠a se elabor√≥ a trav√©s del acr√≥nimo PICo. La estrategia de b√ļsqueda se realiz√≥ mediante aceptaci√≥n de los descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) ‚ÄúEnfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúCompetencias gerenciales‚ÄĚ y en ingl√©s de (MeSH) ‚ÄúProfessional Competence/organization and administration‚ÄĚ, ‚ÄúNursing Administration Research‚ÄĚ, ‚ÄúNursing Service, Hospital‚ÄĚ y ‚ÄúShared Governance, Nursing‚ÄĚ, con los operadores booleanos AND y OR, se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA). El an√°lisis de contenido permiti√≥ la interpretaci√≥n de los referentes te√≥ricos y la organizaci√≥n del conocimiento y de la bibliograf√≠a encontrada.

Conclusiones: Resultan variadas e importantes las competencias gerenciales en los directivos de enfermería para mejorar la gestión administrativa y los resultados con óptima calidad en la atención de salud a las personas que requieren de las instituciones hospitalarias.

Palabras clave: enfermería; rol de la enfermera; supervisión de enfermería; gobernanza; organización y administración; administración hospitalaria; competencia profesional.

Emma Hernández Valdés
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Ra√ļl Fernando Guerrero Casta√Īeda, Grever Mar√≠a √Āvila Sansores, Sergio Alba√Īil Delgado
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