Diagn√≥sticos, resultados e intervenciones de enfermer√≠a en la asistencia ambulatoria al paciente con √ļlcera venosaIntroducci√≥n: La √ļlcera venosa es una herida cut√°nea que afecta el tercio inferior de las piernas, representando alrededor del 70 % al 90 % de los casos de √ļlceras en los miembros inferiores.
Objetivo: Identificar los principales diagn√≥sticos, resultados e intervenciones de enfermer√≠a en pacientes ambulatorios con √ļlcera venosa, de acuerdo con las clasificaciones NANDA-I, NOC y NIC.
M√©todos: Investigaci√≥n descriptiva, transversal, con enfoque cuantitativo. Los datos fueron recogidos en el ambulatorio de heridas de un hospital universitario de R√≠o de Janeiro, entre abril y mayo de 2015. La poblaci√≥n consisti√≥ de 302 pacientes y la muestra fue constituida por 20 pacientes con √ļlcera venosa. Para orientar la etapa de recolecci√≥n de datos, se adopt√≥ un protocolo ya validado por expertos compuesto por tres sesiones.
Resultados: Se encontraron 18 diagn√≥sticos de enfermer√≠a/resultados de enfermer√≠a, destac√°ndose: ‚ÄúDeterioro de la integridad h√≠stica / cicatrizaci√≥n de heridas: 2¬™ intenci√≥n‚ÄĚ (100 %) y ‚ÄúPerfusi√≥n h√≠stica perif√©rica ineficaz / integridad h√≠stica‚ÄĚ (100 %), as√≠ como 45 actividades.
Conclusión: La identificación de los diagnósticos de enfermería dirige el proceso de cuidado del enfermero, favorece la planificación de los resultados e intervenciones específicas e individualizadas que suplen las necesidades humanas afectadas de estos individuos.

Glycia de Almeida Nogueira, Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho, Beatriz Guitton Renaud Baptista de Oliveira, Rosimere Ferreira Santana, Carlos Roberto Lyra da Silva, Rachel da Silva Serejo Cardoso, Lívia da Silva Firmino dos Santos
 
Tratamiento multidisciplinario para los adultos obesos grado III: una revisión Integrativa

Introdução: as doenças e agravos não transmissíveis vêm aumentando e, no Brasil, são as principais causas de óbitos em adultos, sendo a obesidade um dos fatores de maior risco para o adoecimento neste grupo.

Objetivo: identificar as evidências disponíveis na literatura sobre o tratamento multiprofissional para adultos obesos grau III e a inserção da enfermagem nesse contexto.

M√©todos: a coleta de dados foi realizada nas bases de dados LILACS, IBECS, MEDLINE e BDENF nos anos de 2004 a 2014 em ingl√™s, portugu√™s, espanhol e franc√™s. Foram encontradas 385 publica√ß√Ķes, das quais 9 atenderam aos crit√©rios de sele√ß√£o.

Resultados: foi poss√≠vel identificar como √© realizado o tratamento para obesos grau III e a import√Ęncia de uma equipe multiprofissional para o sucesso do mesmo. A preval√™ncia dos artigos encontrados faz refer√™ncia direta √† assist√™ncia de enfermagem aos pacientes obesos em processo de pr√©, trans e p√≥s-operat√≥rio, seja para cirurgia bari√°trica, ou outros processos cir√ļrgicos.

Conclus√Ķes: o trabalho em equipe √© essencial para auxiliar a minimizar os danos √† sa√ļde de pacientes obesos m√≥rbidos e iniciar um processo de mudan√ßa de estilo de vida.

Palavras chave: obesidade mórbida; enfermagem; cuidados de enfermagem; avaliação em enfermagem.

Ian Rigon Nicolau, Fátima Helena Espírito Santo, Carla Lube Chibante
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Cuidados de enfermería en sujetos con eventos adversos al candidato vacunal anti COVID-19 Abdala

Introducción: El compromiso profesional y ético del cuidado resaltan las acciones de las enfermeras en procesos de vacunación para el enfrentamiento al COVID-19.

Objetivo: Identificar los cuidados de enfermería desde la teoría del entorno de Florence Nightingale brindados a sujetos con eventos adversos al candidato vacunal Abdala.

M√©todos: Estudio observacional descriptivo de corte transversal, realizado en el Policl√≠nico M√°rtires 8 de abril en Quemado de G√ľines, Villa Clara, Cuba, en mayo-junio del 2021. La poblaci√≥n qued√≥ constituida por 7 sujetos con eventos adversos de 759 vacunados con el candidato vacunal cubano Abdala. En el evento adverso se evalu√≥ la intensidad (leve, moderada, severa) y gravedad (no grave, grave). Los cuidados de enfermer√≠a se obtuvieron desde la teor√≠a del entorno de Florence Nightingale, para obtener informaci√≥n se utiliz√≥ la observaci√≥n y cuaderno de recogida de datos. Se utiliz√≥ estad√≠stica descriptiva (porcentaje, media), la asociaci√≥n entre variables con correlaci√≥n de Pearson. Se consider√≥ p>0,05 como l√≠mite de significancia estad√≠stica

Resultados: Presentaron eventos adversos el 0,92% de los sujetos vacunados, se caracterizaron por tener media de edad 39,5714 predominio del sexo femenino (85,71%), los eventos adversos moderados (71,42%) y no graves (85,72%). Se brindaron cuidados de enfermería al 100,00% de los sujetos. Se encontró asociación significativa (r=.-,764*, p<.05) entre intensidad de eventos adversos y cuidados de enfermería.

Conclusiones: En sujetos con el candidato vacunal Abdala se encontró baja incidencia de eventos adversos graves, durante la observación, se identificaron y brindaron cuidados de enfermería efectivos centrados en la teoría del entorno de Florence Nightingale.

Taimi Nereida Rodríguez Abrahantes, Mabel Marrero Salazar, Nelia Hernández Díaz, Arahy Rodríguez Abrahantes, Aymé María Durán Cabrera
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La construcción de la identidad profesional en enfermeros y su relación con el cuidado

Introducción: Actualmente, los cuidados profesionales están principalmente en manos de los enfermeros y la calidad con que realizan esta labor se encuentra relacionada con su identidad profesional, la que se construye en las distintas etapas del ciclo vital y de acercamiento a la profesión.

Objetivo: Valorar la construcción de la identidad profesional de enfermeros y su relación con el cuidado.

M√©todos: Estudio cualitativo, en el Hospital Cl√≠nico Quir√ļrgico Docente Celia S√°nchez Manduley, durante 2016. Se emple√≥ el m√©todo biogr√°fico. De un universo de 10 enfermeros de la sala de Terapia Intermedia, se seleccion√≥ una muestra de 2 enfermeros. La t√©cnica aplicada fue la historia de la profesi√≥n. El an√°lisis de contenido se realiz√≥ a partir de los testimonios dados por los enfermeros.

Resultados: La identidad profesional de los enfermeros se consolida al incorporar algunas dimensiones específicas del cuidado que tienen mucho más valor en la conformación de su rol como cuidador; estas son: el cuidado como valor, el autocuidado y el cuidado como esencia de la vida y la profesión.

Conclusiones: La identidad profesional en su construcción incluye todas las dimensiones del cuidado, que se empiezan a incorporar desde las etapas tempranas del ciclo vital.

Palabras clave: identidad profesional; enfermería; cuidado.

Amnemarie Cuti√Īo Paz, Larissa Beatriz Turt√≥s Carbonell, √Āngela Nereyda Caballero Batista
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Efectividad de intervención Enfermera en capacidad de adaptación-afrontamiento de cuidadores de operados de cáncer cerebral con cambios conductuales

Introducción: Es alta la incidencia de familiares cuidadores de operados de cáncer cerebral con trastornos conductuales que no tiene adecuada adaptación-afrontamiento, requiriendo de la intervención enfermera. 

Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención de Enfermería en la capacidad de adaptación y afrontamiento de familiares cuidadores de adolescentes y jóvenes operados de cáncer cerebral con cambios conductuales.

M√©todos: Estudio pre-experimental con pre-test post-test, en el Hospital Universitario ‚ÄúFaustino P√©rez Hern√°ndez‚ÄĚ Matanzas, Cuba, durante 2018. Universo 93 familiares cuidadores. Iinformaci√≥n obtenida de la variable capacidad de adaptaci√≥n-afrontamiento, con Escala ECAPS, la intervenci√≥n de enfermer√≠a se sustent√≥ en los cuatro modos adaptativos de la teor√≠a de Callista Roy. La informaci√≥n se proces√≥ con distribuciones de frecuencias absolutas, porcentaje, media, desviaci√≥n t√≠pica, varianza, valor m√≠nimo y m√°ximo, la asociaci√≥n entre variables se obtuvo con la prueba no param√©trica de Wilcoxon. con regla de decisi√≥n: Si p‚ȧ0.05 se rechaza Ho.

Resultados: La capacidad de adaptación-afrontamiento de familiares cuidadores de operados de cáncer cerebral con cambios conductuales cambió entre las mediciones efectuadas antes y después de la intervención de enfermería basada en la teoría de Roy. (z=-8,391, p<0,05)

Conclusiones: La intervención de enfermería basada en el modelo de adaptación de Callista Roy fue efectiva en la capacidad de adaptación y afrontamiento de familiares cuidadores de adolescentes y jóvenes operados de cáncer cerebral con cambios conductuales.
Marlene Secada Jiménez, Inarvis Medina González, Anabel González Sánchez, Leticia Cabrera Benítez, Clara Mederos Collazo
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Raissa Gomes da Costa, Allyne Fortes Vitor, Fabiane Rocha Botarelli, Laísla Alves Moura, Ingrid Caroline da Costa Vitorino, Camila Soares de Souza
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La humanización del cuidado enfermero del anciano en estado de necesidad en la comunidad

Introducci√≥n: La enfermer√≠a tiene como esencia el cuidado humanizado desde una perspectiva hol√≠stica, orientada hacia la b√ļsqueda de soluciones espec√≠ficas para cubrir las necesidades de los ancianos en estado de necesidad en la comunidad.

Objetivo: Sistematizar el alcance y la naturaleza de la literatura científica existente sobre la humanización del cuidado enfermero del anciano en estado de necesidad en la comunidad.

M√©todos: Revisi√≥n integrativa realizada en 2019 para desarrollar un an√°lisis cr√≠tico reflexivo, en documentos, art√≠culos originales y de revisi√≥n disponibles en SciELO, Redalyc, Medigraphic y Medline, publicados en espa√Īol, portugu√©s e ingl√©s entre 2005 y 2019. La pregunta gu√≠a se elabor√≥ a trav√©s del acr√≥nimo CPC. La estrategia de b√ļsqueda se realiz√≥ mediante las palabras clave "cuidado enfermero en la comunidad"; "cuidados humanizado en ancianos"; "humanizaci√≥n de la atenci√≥n", identificadas en DeCS o MeSH enlazados por los operadores booleanos AND y OR. Se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA). El an√°lisis, s√≠ntesis y sistematizaci√≥n de contenido permiti√≥ interpretar los referentes te√≥ricos y la organizaci√≥n del conocimiento de las 13 bibliograf√≠as seleccionadas.

Conclusiones: Mediante la sistematización de las bibliografías científicas se abordó el alcance y la naturaleza del cuidado humanizado del anciano en estado de necesidad en la comunidad, con una visión integradora desde una perspectiva holística en la atención comunitaria, a través de la relación del profesional de enfermería en las instituciones de salud.

Yoni Tejeda Dilou, Rafel René Suarez Fuentes, Caridad Dandicourt Thomas
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Esteban Guillermo Justo
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Caracterización del examen estatal teórico ordinario de Licenciatura en Enfermería

Introducci√≥n: el examen estatal te√≥rico constituye el √ļltimo ejercicio evaluativo en la formaci√≥n del estudiante de la carrera de Licenciatura en Enfermer√≠a, en el mismo ha de mostrar el dominio de la base cient√≠fico t√©cnica de su actuaci√≥n profesional.
Objetivos: caracterizar el examen estatal teórico ordinario de la carrera de Llicenciatura en Enfermería en el curso 2014-2015, con el propósito de identificar las principales dificultades de este y realizar sugerencias para incrementar su calidad.
M√©todos: se utiliz√≥ la revisi√≥n documental y la consulta a especialistas. La muestra estuvo conformada por los 33 ex√°menes estatales realizados por estudiantes del a√Īo terminal de la carrera en la Facultad "General Calixto Garc√≠a" en dicho curso.
Resultados: la totalidad de las preguntas estuvieron bien conformadas, la frecuencia de errores estuvo relacionada con el dominio del contenido por los estudiantes, no as√≠ con los tipos de preguntas y su elaboraci√≥n, la incidencia de mayores dificultades fueron las preguntas de tipo Selecci√≥n M√ļltiple, Complemento Simple y Agrupado. No hubo preguntas con enfoque de promoci√≥n, y las de prevenci√≥n, representadas en porcientos, no acordes con la importancia que ello reviste por constituir este un importante principio del Sistema de Salud Cubano. Predominaron los resultados desfavorables en tem√°ticas relacionadas con la Enfermer√≠a Cl√≠nico Quir√ļrgica y Enfermer√≠a Ginecobst√©trica. La asignaci√≥n del n√ļmero de preguntas, seg√ļn tipo de estas por especialidad, se realiz√≥ equitativamente.
Conclusiones: a través de la caracterización del examen, se logró identificar dificultades y realizar sugerencias para el mejoramiento de la calidad del mismo en futuras ediciones.

Rafael René Suárez Fuentes
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Hábitos de vida y rendimiento académico en periodo evaluativo en estudiantes de enfermería

Introducción: Los hábitos de vida de los estudiantes universitarios, con poco tiempo para su realización debido al estrés académico, prácticas, horario de clase y estudio, suelen ser poco saludables, por tanto, pueden influir negativamente en el rendimiento académico.

Objetivo: Analizar los hábitos de vida en periodo evaluativo y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes universitarios del grado en enfermería.

M√©todos: Estudio observacional descriptivo de tipo transversal realizado en el momento del examen a 488 estudiantes de los cuatro cursos del grado en enfermer√≠a de una universidad al sur de Espa√Īa, en el curso acad√©mico 2018. Los instrumentos empleados fueron: un cuestionario con datos sociodemogr√°ficos y otro cuestionario de h√°bitos de estilo de vida. El an√°lisis de la informaci√≥n se realiz√≥ trav√©s de estad√≠sticos descriptivos, pruebas param√©tricas y no param√©tricas y correlaci√≥n lineal. Se respetaron las consideraciones √©ticas para estudios con humanos.

Resultados: El 53,30 % de la muestra realizaba ejercicio f√≠sico de forma regular, siendo similar en los cuatro cursos evaluados para los hombres mientras que en las mujeres aument√≥ de 31,11 % en 1¬ļ a 61,26 % en 4¬ļ curso. No diferencias relevantes en el rendimiento acad√©mico seg√ļn variables de estilo de vida excepto sue√Īo.

Conclusiones: Las horas de sue√Īo dormidas, sobre todo la semana previa al examen se relacionan con mayor rendimiento acad√©mico. Nuestros resultados sugieren que los estilos de vida menos saludables conllevan a peor rendimiento acad√©mico.

Rosalia Cara Rodríguez, Marta Cara Rodríguez, María del Mar Gálvez Rodríguez, Carlos Martínez Pérez, Carmen María Rodríguez López
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Aplicabilidad del proceso de enfermería en un hospital general de Maranhão

Introducción: El proceso de enfermería es un instrumento sistemático y estructurado en cinco fases que tiene el propósito de dirigir a las enfermeras en la práctica de la atención para la clientela asistida. Dado lo anterior, es esencial que el proceso se aplique de manera efectiva durante la atención hospitalaria.

Objetivo: Conocer la aplicabilidad del proceso de enfermer√≠a a pacientes en las cl√≠nicas m√©dicas y quir√ļrgicas de un hospital general en Maranh√£o.

Métodos: Estudio cualitativo descriptivo, transversal, realizado en el Hospital General de Bacabal, Brasil, durante octubre-noviembre de 2019. La población fueron 20 enfermeras de las que 12 fueron incluidas por cumplir los criterios, se realizó una entrevista semiestructurada sobre el Proceso de Enfermería. Los datos objetivos se tabularon en hojas de cálculo de Microsoft Excel y se presentaros en porcentaje simples. Para analizar los datos recopilados, se utilizó análisis de contenido de Bardin.

Resultados: La mayoría de las enfermeras conocían el proceso de enfermería, así como su importancia, pero su implementación ocurre en parte debido a las diversas dificultades enfrentadas en la rutina de enfermaría, lo que refleja la necesidad de proporcionar medidas que puedan suplir estas deficiencias.

Conclusión: Las fallas en la aplicación del proceso de enfermería pueden estar relacionadas con la acumulación de servicios, la devaluación profesional y la ausencia de un instrumento específico para este propósito. Haciendo necesario desarrollar estrategias en conjunto con la gerencia para mejorar las condiciones de trabajo, capacitar a las enfermeras y desarrollar un instrumento estandarizado para facilitar su uso.

Andressa Arraes Silva, Maria Beatriz do Santos Brito, Mara Julyete Arraes Jardim
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Propuesta de plan de cuidados para pacientes con cirug√≠a de reasignaci√≥n sexualIndependientemente del nivel cient√≠ficot√©cnico del m√©dico que realiza la cirug√≠a, de los recursos materiales de que se dispongan y de la tecnolog√≠a de punta utilizada, no es posible una intervenci√≥n quir√ļrgica exitosa sin la actuaci√≥n de profesionales del cuidado competentes, con un profundo contenido humano y √©tico. Se realiz√≥ un estudio descriptivo de corte transversal en una instituci√≥n de salud del tercer nivel de atenci√≥n durante el a√Īo 2011. El universo de estudio qued√≥ constituido por personas de ambos sexos a las que se les realiz√≥ cirug√≠a de reasignaci√≥n sexual durante los a√Īos 2008 al 2011. Se utiliz√≥ el m√©todo observacional documental de historias cl√≠nicas, de donde se obtuvo la informaci√≥n necesaria. Las variables de estudio fueron necesidades humanas afectadas las que se evaluaron seg√ļn la teor√≠a de las 14 necesidades b√°sicas de Virginia Henderson. El plan de cuidados se dise√Ī√≥ por la taxonom√≠a diagn√≥stica de la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) y el Modelo de la adaptaci√≥n de Sor Callista Roy.Las 14 necesidades b√°sicas se encontraron afectadas en todas las personas estudiadas la valoraci√≥n global y focalizada realizada generaron los 10 diagn√≥sticos de enfermer√≠a precisos, igual numero de objetivos y 64 acciones de enfermer√≠a con los que se cuidaron los pacientes durante el perioperatorio. Se concluye que la aplicaci√≥n en la pr√°ctica cl√≠nica de las teor√≠as de Virginia Henderson y Sor Callista Roy orient√≥ los cuidados y sustentaron la calidad de la atenci√≥n de enfermer√≠a brindada a los pacientes con tratamiento quir√ļrgico de reasignaci√≥n sexual.
Lázaro Luís Hernández Vergel, Dulce María Zequeira Betancourt, Rafael Antonio Estévez Ramos, Ihosvany Basset Machado
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La cultura profesional del docente de enfermería: Preparación ante las tecnologías informáticas

Introducción: La cultura profesional y la rápida fluctuación del conocimiento, representa para la enfermería un gran desafío en la práctica, la gerencia, la investigación y sobre todo en la docencia.
Objetivo: Sistematizar la "cultura profesional del docente de enfermer√≠a" para enfrentar los nuevos retos tecnol√≥gicos relacionados con las tecnolog√≠as de la informaci√≥n y las comunicaciones, espec√≠ficamente los entornos virtuales de ense√Īanza aprendizaje.
M√©todos: Se realiz√≥ una revisi√≥n bibliogr√°fica sistem√°tica para desarrollar un an√°lisis cr√≠tico reflexivo del contenido de documentos, art√≠culos originales y de revisi√≥n de literatura impresa y disponible en Internet, as√≠ como de tesis de maestr√≠as y doctorado publicados entre 2000 y 2016 en espa√Īol portugu√©s e ingl√©s. La b√ļsqueda fue realizada en las bases de datos Medline y SciELO de enero a mayo de 2016, las palabras clave utilizadas fueron "Cultura profesional and Enfermer√≠a", "Cultura profesional and docente", "Cultura profesional and docente de enfermer√≠a". Tras la identificaci√≥n de los estudios pre-seleccionados se llev√≥ a cabo la lectura de los t√≠tulos, resumen y palabras clave, comprobando la pertinencia con el estudio.
Conclusi√≥n: Existen regularidades en la literatura revisada, en el que est√°n impl√≠citos el comportamiento social del docente, el proceso de ense√Īanza aprendizaje, las transformaciones imperantes y la preparaci√≥n de los mismos, lo que hace que el docente incorpore las tecnolog√≠as a su acervo cultural.

Niurka Vialart Vidal, Inarvis Medina Gonz√°lez, Xaily Gavilondo Mari√Īo
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Modelos de cuidados a cuidadores familiares de ancianos al final de la vidaIntroducción: El final de la vida de un anciano es un proceso de vida, cuyo cuidado es protagonizado por el cuidador familiar. Con frecuencia los cuidados profesionales se enfocan hacia la persona que más expresa sus necesidades humanas insatisfechas. Sin embargo, aunque el cuidador familiar expresa sus problemas de salud, los cuidados se muestran insuficientes y desapegados de la teoría.      
Objetivo: Dise√Īar un modelo te√≥rico de cuidados al cuidador familiar de anciano al final de la vida.
Métodos: Estudio cualitativo de teoría fundamentada, de enero del 2017 a enero del 2020. Las poblaciones de estudió la conformaron cuatro especialistas y cuatro cuidadores familiares que vivieron la experiencia del cuidado de un anciano al final de la vida. La muestra se determinó por un muestreo no probabilístico y saturación teórica, y quedó conformada por cuatro especialistas y cuatro cuidadores familiares que vivieron la experiencia del cuidado. Se utilizó la entrevista en profundidad y análisis de discurso como métodos empíricos, lo cual permitió la construcción del paradigma codificado.
Resultados: El modelo representa la lógica ideal en la ejecución de acciones en la práctica de enfermería con la aplicación del método científico en el contexto domiciliario durante el cuidado al cuidador familiar de anciano al final de la vida.    
Conclusiones: Se describen las relaciones de coordinación y subordinación entre los elementos del modelo que se constituyen en acciones consecutivas y coherentes durante la práctica de enfermería para el cuidado al cuidador familiar de anciano al final de la vida.


Michel Oria Saavedra, Yenny Elers Mastrapa, Dalila Aida Aguilar Raya, Anibal Espinosa Aguilar, Tirso Duran Badillo, Yoanca Yasney Molote Cata√Īeda, Luis Alberto Rodr√≠guez Rangel
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Utilidad de la simulación clínica para lograr competencias en estudiantes de enfermería en tiempos de COVID-19

Introducción: La simulación clínica cobra protagonismo debido a que las universidades ahora se enfocan en un aprendizaje basado en competencias; por ello, es imprescindible evaluar esta herramienta pedagógica para comprobar su utilidad en el ámbito académico universitario en tiempos de pandemia donde los estudiantes no pueden realizar las practicas clínicas debido al aislamiento social.

Objetivo: Identificar la utilidad de la simulación clínica para lograr competencias en los estudiantes de enfermería en tiempos de COVID-19.

M√©todos: Revisi√≥n sistem√°tica de la literatura entre el mes de diciembre del 2019 y enero del 2020 comprendi√≥ las fases de planeaci√≥n, dise√Īo y gesti√≥n, an√°lisis, elaboraci√≥n y formalizaci√≥n, se realiz√≥ la busque estrat√©gica en los buscadores Science Direct, EBSCO, SciELO y PubMed; mediante la combinaci√≥n de los operadores booleanos OR y AND. Se consideraron textos completos, en espa√Īol, entre los a√Īos 2009 hasta 2019. Despu√©s de realizada la selecci√≥n exhaustiva se obtuvieron 37 art√≠culos que cumplieron con los objetivos planeados para lograr una comprensi√≥n global e integradora, los cuales fueron sometidos a la metodolog√≠a PRISMA.

Conclusiones: La simulación clínica logra un aprendizaje experiencial y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de enfermería a través de la reflexión de la práctica y con ello se garantiza el logro de competencias, lo cual se puede utilizar en esta situación causada por el COVID-19 ante la imposibilidad de realizar las prácticas clínicas, ya que ofrece una alternativa para formar un profesional calificado.

Daniel Ayala Valladolid, Tula Margarita Espinoza Moreno
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Atención de enfermería en la unidad de cuidado intensivo neonatal desde la perspectiva de las enfermeras

Introducción: La mortalidad neonatal es alarmante en Brasil, aunque los cuidados intensivos adecuados han cambiado la situación, con énfasis en la asistencia de enfermaría.

Objetivo: Evaluar la atención de enfermería en la unidad de cuidado intensivo neonatal desde la perspectiva de las enfermeras.

Métodos: Estudio de campo descriptivo, cualitativo, realizado con seis participantes enfermeras de la unidad de cuidados intensivos de un hospital regional de Piauí, en 2019, por entrevista semiestructurada. Los datos fueron procesados y analizados utilizando el software IRAMUTEQ, y discutidos en base al análisis de contenido de los discursos de los participantes a la luz de la teoría de Dorothy Johnson.

Resultados: Se encontró la proximidad de las enfermeras al sufrimiento del recién nacido, el vínculo establecido con la familia, el cansancio físico relacionado con la sobrecarga de horas semanales de trabajo, el estrés causado por la falta de materiales y la intensa necesidad de improvisación. Además, se observaron los contextos que caracterizan los sistemas de afiliación/dependencia, ingesta y eliminación. Por tanto, la atención de enfermería se puede ver desde la perspectiva de contemplar los sistemas con el fin de equilibrarlos, para la salud del recién nacido.

Conclusión: La enfermera, dentro del alcance de las habilidades de atención brindada, experimenta en la práctica una atención dirigida a la recuperación del recién nacido, sin embargo, esta atención enfrenta desafíos relacionados con el medio ambiente y las relaciones interpersonales afectivas.

Iarla Josefa Lima dos Santos, Ana Lívia Castelo Branco de Oliveira, Mychelangela Assis Brito, Girlene Ribeiro da Costa, Joyce Soares e Silva, Márcia Astrês Fernandes
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Sofrimento vivenciado por pessoas idosas que convivem com √ļlcera venosa

Introdu√ß√£o: a √ļlcera varicosa caracteriza-se por ser uma les√£o cut√Ęnea que acomete o ter√ßo inferior das pernas e afetam de 1 % a 2 % da popula√ß√£o mundial, sendo mais incidente em pessoas acima de 65 anos. Essa n√£o se resume a uma les√£o f√≠sica, representa uma marca que causa est√≠mulos negativos na vida dos indiv√≠duos e o sofrimento passa a fazer parte do cotidiano desses.
Objetivo: analisar o sofrimento vivenciado por pessoas idosas que convivem com √ļlceras venosas.
M√©todos: estudo explorat√≥rio e descritivo, de abordagem qualitativa, realizado no ano de 2012, com oito idosos em uma Cl√≠nica de Fisioterapia no interior da Bahia-Brasil. As informa√ß√Ķes foram coletadas atrav√©s de entrevistas semiestruturadas e analisadas atrav√©s da t√©cnica de an√°lise de conte√ļdo tem√°tica de Bardin, emergindo as categorias tem√°ticas: a √ļlcera venosa provoca dor; a √ļlcera venosa provoca recidiva e a √ļlcera venosa provoca limita√ß√Ķes.
Resultados: o estudo revelou que o sofrimento vivenciado por pessoas idosas que convivem com √ļlceras venosas foi marcado pela dor, por frequentes recidivas e por limita√ß√Ķes cotidianas.
Conclusão: o sofrimento vivenciado não se resume a aspectos físicos, mas, repercute também na ruptura do bem estar biológico, psicológico, emocional e social dos envolvidos. Assim, é necessário que, além do saber técnico-científico, os enfermeiros valorizem a experiência de vida do idoso e os aspectos subjetivos que o envolve.


Aline Cristiane de Sousa Azevedo Aguiar, Dora Sadigursky, Lucas Amaral Martins, T√Ęnia Maria de Oliva Menezes, Luana Ara√ļjo dos Reis, Alana Lib√Ęnia de Souza Santos
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Una mirada a la concepción de riesgo desde la enfermería

Introducción: El término riesgo, aunque se enuncia con frecuencia en el contexto de salud, aun necesita de análisis actualizado y documentado. El profesional de enfermería está expuesto al riesgo de forma continua, por lo que este concepto debe abordarse en los fundamentos de la disciplina y profesión. Los riesgos biológicos se han abordado de manera implícita por teorías de enfermería, lo que demuestra la necesidad de análisis en su contexto.

Objetivo: Sistematizar el término de riesgo en el contexto de la enfermería.

M√©todos: Revisi√≥n sistem√°tica realizada durante mayo-agosto del 2020. Para un an√°lisis cr√≠tico reflexivo de contenidos de documentos publicados en espa√Īol desde 2001 a 2020 con una clara metodolog√≠a y referencial te√≥rico seleccionado. Se utilizaron las palabras clave identificadas en DeCS: ‚Äúriesgo‚ÄĚ, ‚Äúpeligro‚ÄĚ, ‚Äúvulnerabilidad‚ÄĚ, ‚Äúenfermer√≠a‚ÄĚ y ‚Äúcuidados de enfermer√≠a‚ÄĚ y los operadores booleanos AND y OR. La b√ļsqueda fue realizada en las bases de datos SciELO, Dialnet, Google Scholar, Index. Se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA) para la formulaci√≥n de la estrategia de b√ļsqueda. Se realiz√≥ evaluaci√≥n cr√≠tica de los 13 estudios incluidos de los 69 encontrados, se les realiz√≥ an√°lisis de contenido.

Conclusiones: La sistematización y análisis del término riesgo en el contexto de la enfermería implica cuán relevante resulta la distinción entre riesgo y peligro dentro del contexto de la salud y el cuidado. Durante la sistematización se establecieron nexos conceptuales entre el riesgo y el devenir histórico de la enfermería, lo que condujo a la definición del riesgo para el profesional de enfermería.

Jose Ignacio Escalante Quinteiro, Anibal Espinosa Aguilar, Maria del Pilar Gibert Lamadrid
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Satisfacción del profesional de enfermería con una intervención de cuidados como vía para la gestión del conocimientoIntroducción: La satisfacción es el cumplimiento de expectativas en una actividad dada, determinada por las respuestas positivas que sobre esa actividad den los usuarios o participantes, lo que ratifica el cumplimiento de las exigencias de la intervención propuesta.
Objetivo: Evaluar la satisfacción del profesional de enfermería con una intervención de cuidados como vía para la gestión del conocimiento.
M√©todos: Investigaci√≥n cuantitativa de dise√Īo observacional, descriptivo y transversal en Atenci√≥n Primaria de Salud de la provincia Mayabeque en el per√≠odo enero-abril de 2021. Universo de 44 profesionales de enfermer√≠a que brindan cuidados enfermeros a personas con infarto agudo de miocardio. Se aplic√≥ una encuesta descriptiva de satisfacci√≥n validada por expertos a trav√©s del coeficiente de V de Aiken y se aplic√≥ la t√©cnica de Iadov para calcular el √≠ndice de satisfacci√≥n individual y grupal al utilizar el cuadro l√≥gico de Iadov.
Resultados: Se constat√≥ que 86,36 % alcanzaron clara satisfacci√≥n con la intervenci√≥n de cuidados enfermeros, 9,09 % estaba m√°s satisfecho que insatisfecho, 2,27 % dieron respuestas no definidas y contradictorias. El √ćndice de Satisfacci√≥n Grupal obtiene un valor de 0,90, que se ubica en el rango de muy satisfecho.¬†¬†¬† ¬†
Conclusiones: El proceso de evaluaci√≥n del profesional de enfermer√≠a con una intervenci√≥n de cuidados como v√≠a para la gesti√≥n del conocimiento result√≥ satisfactorio, expresado en el alto √ćndice de Satisfacci√≥n Grupal y en los criterios emitidos, donde evidencian la importancia que le conceden a la intervenci√≥n propuesta.

Ra√ļl Hern√°ndez-P√©rez, Mario √Āvila-S√°nchez, Anibal Espinosa-Aguilar, Arnold Hern√°ndez-N√ļ√Īez, Erlys Lemus-Lima
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Las terapias alternativas como solución al cuidado de problemas crónicos de saludIntroducción: Los problemas de salud crónicos son considerados enfermedades multidimensionales, por lo que demandan del personal de enfermería una atención integral y holística. Una opción para brindar un cuidado holístico y autónomo son las terapéuticas alternativas y complementarias.
Objetivo: Sistematizar las terapias alternativas como solución al cuidado de problemas crónicos de salud.
M√©todos: Revisi√≥n sistem√°tica de documentos publicados desde 2005 hasta 2020 en espa√Īol e ingl√©s, con una clara metodolog√≠a y referencial te√≥rico seleccionado durante el 2020. La pregunta se elabor√≥ a trav√©s de la estrategia PICO. Se utilizaron las palabras claves identificadas en DeCS y operadores booleanos: ‚Äúatenci√≥n de enfermer√≠a‚ÄĚ AND ‚Äúterapias complementarias‚ÄĚ AND ‚Äúenfermedades cr√≥nicas‚ÄĚ y en ingl√©s, las identificadas por MeHS: ‚ÄúComplementary therapies‚ÄĚ AND ‚ÄúNursing care‚ÄĚ AND ‚ÄúChronic disease‚ÄĚ. La b√ļsqueda fue realizada en las bases de datos: Pubmed, Clinical Key, SciELO, Dialnet, Index, Google Scholar. Se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA) para contribuir a la formulaci√≥n de la estrategia de b√ļsqueda. Mediante los m√©todos de an√°lisis documental, s√≠ntesis y sistematizaci√≥n se dio la posibilidad de organizar e interpretar los conocimientos presentes en las bibliograf√≠as encontradas.
Conclusiones: Las terapias alternativas como una solución a los problemas de salud, es una herramienta que puede ser usada por el personal de enfermería, para aumentar la gama de cuidados que se les brindan a las personas con problemas de salud crónicos.

Haymeé Rodríguez Lara, Aníbal Espinosa Aguilar, Yenny Elers Mastrapa
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Efectos de una intervención de enfermería en el control del dolor posoperatorio del paciente adulto

Introducci√≥n: El control apropiado del dolor es un desaf√≠o crucial y necesario de abordar en el campo quir√ļrgico, al producir un gran impacto en la recuperaci√≥n del paciente.

Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención de enfermería aplicada en el periodo perioperatorio para el control del dolor del paciente adulto en el posoperatorio inmediato.

M√©todos: Estudio cuantitativo, cuasi experimental, con grupo experimental y control de adultos intervenidos en el quir√≥fano de una instituci√≥n de salud en Bucaramanga ‚Äď Colombia en el primer semestre de 2017, con un universo de 3240 pacientes y muestra calculada de 120. La intervenci√≥n const√≥ de tres fases, enmarcada en la teor√≠a de s√≠ntomas desagradables. Para evaluar el dolor se utiliz√≥ la Escala Visual An√°loga. Se realiz√≥ an√°lisis descriptivo, bivariado y m√ļltiple, se calcularon Betas con modelos de regresi√≥n lineal con los puntajes de la escala de dolor a los 10-20 y 30 minutos, 1- 1,5 y 2 horas.

Resultados: Los grupos presentaron características similares, en el grupo experimental disminuyeron los puntajes en la escala de dolor a los 10 minutos en -0,98 (IC 95 %: -2,0; 0,02), a la hora de -0,77(IC 95 %: -1,60; 0,05), a las 1,5 horas de -0,71(IC 95 %: -1,13; -0,12) y las 2 horas de -0,60(IC 95 %: -1,09; -0,10).

Conclusiones: La intervención de enfermería en perioperatorio, más allá de la administración de analgésicos, es fundamental para modificar las respuestas, como lo refiere la teoría de Swanson, se mejora o controlan los síntomas desagradables y sus efectos negativos, en este caso el dolor posoperatorio.

Ariel Calderón Ardila, Moisés Alfonso Bravo Gómez, Raquel Rivera Carvajal
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Vulnerabilidad e impacto social del desastre natural en el cotidiano de las familias peruanas

Introducci√≥n: Per√ļ muestra una gran vulnerabilidad ante las variaciones clim√°ticas dr√°sticas, como los episodios extremos de lluvia y altas temperaturas asociadas al fen√≥meno del Ni√Īo Costero, que dejaron impactos sobre la salud de la poblaci√≥n rural de Lima. Las p√©rdidas de viviendas, enfermedades infecciosas, la p√©rdida de hogares, personas, desplazamientos, desempleo y p√©rdidas agr√≠colas causaron desolaci√≥n.

Objetivo: Comprender la vivencia de la vulnerabilidad y del impacto social de los desastres naturales producidos por el ‚ÄúFen√≥meno del Ni√Īo Costero‚ÄĚ, en el cotidiano de las familias.

Métodos: Cualitativo, etnográfico en población rural de Lima. La muestra estuvo conformada por 7 familias que vivieron la experiencia. El muestreo fue por saturación de las categorías. Se aplicó el análisis de contenido.

Resultados: Surgieron las categorías: Motivaciones familiares que influyen en el desplazamiento de las familias. Desesperación durante el desastre.

Conclusiones: La comprensi√≥n de la vulnerabilidad e impacto social del desastre natural producido por el ‚ÄúFen√≥meno del Ni√Īo Costero ‚Äúen el cotidiano de las familias es percibida como una situaci√≥n fatalista que provoca desesperaci√≥n y angustia por haber vivido el ‚Äúhuaico‚ÄĚ m√°s horrible. La incertidumbre de haberlo perdido todo, sumado al sufrimiento por la separaci√≥n de la familia, un sentimiento de abandono de parte de las autoridades que no atienden sus necesidades. Una crisis que contin√ļa en sus vidas, de la que deben salir adelante por su propio esfuerzo y apoyo mutuo.
María Josefa Aarcaya Moncada, Rosane Gonçalves Nitschke, Gladys Filomena García Arias, Clara Hilda Rojas Espinoza, Adriana Dutra Tholl, Felipe Alberto Avalos Carrión Luis
 
Los hábitos de lectura reducen la procrastinación académica en estudiantes de enfermería

Introducción: La procrastinación académica es la conducta negativa de postergar sin razón diversas tareas. Se ha relacionado con diferentes variables, sin embargo, se desconoce si los hábitos de lectura influyen en su reducción.

Objetivo: Determinar la influencia de los hábitos de lectura en la procrastinación académica en estudiantes de enfermería.

M√©todos: Estudio descriptivo, correlacional causal, con una muestra de 271 estudiantes de enfermer√≠a de primero a quinto a√Īo de formaci√≥n en la Universidad Nacional de San Agust√≠n de Arequipa, Per√ļ. Se usaron dos instrumentos: el Inventario de h√°bitos de lectura de Mu√Īoz y la escala de procrastinaci√≥n de Busko. Se aplic√≥ la prueba r de Pearson y el an√°lisis de regresi√≥n lineal.

Resultados: Las estudiantes de enfermer√≠a tuvieron edades que fluct√ļan entre los 16 y 25 a√Īos, con predominio del sexo femenino. Los h√°bitos de lectura fueron de nivel medio en el 66,79 % y alto en el 30,99 % de los casos. El 97,05 % de estudiantes tuvo alg√ļn nivel de procrastinaci√≥n, de los cuales 2,58 % registr√≥ un nivel alto. Existe asociaci√≥n significativa tanto entre h√°bitos de lectura y edad, como entre procrastinaci√≥n y a√Īo de estudios.

Conclusión: Los hábitos de lectura se relacionan de forma inversa con la procrastinación académica y predicen su disminución.

Jes√ļs Roger Ch√°vez Parillo, Reyna Ysmelia Peralta G√≥mez, Irma Stephani Rodr√≠guez Marin
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Experiencia de diagnóstico comunitario bajo el modelo de enfermería de Elizabeth Anderson

 Introducción: Trabajar con y para la comunidad permite integrar la perspectiva de las personas respecto a su estado de salud, los beneficios que otorga su entorno, el gobierno y los sistemas de salud, identificar problemas que afectan el bienestar integral de las personas que la forman.
Objetivo: Describir la experiencia de aplicar un diagnóstico comunitario bajo el modelo de enfermería de Elizabeth Anderson.
M√©todos: Estudio descriptivo de corte transversal, con una muestra de 285 personas de 63 familias en la comunidad "Los Microbuseros" de Pe√Īalol√©n, Santiago de Chile. Para obtener la informaci√≥n se aplic√≥ una encuesta que se proces√≥ en el programa SPSS. Las variables estudiadas fueron los 8 subsistemas del modelo Elizabeth Anderson.
Resultados: De la muestra, padec√≠an diabetes mellitus II el 34,92 %, hipertensi√≥n arterial el 42,85 %, sedentarismo el 67,36 % y tabaquismo el 31,22 %; el 55,55 % no participaba en organizaciones comunitarias; el 96,82 % no usaba programas municipales, el 80,95 % de las familias no recib√≠a informaci√≥n sobre programas gubernamentales de salud, el 95,23 % aument√≥ el consumo de alcohol y drogas en la v√≠a p√ļblica en el √ļltimo a√Īo, el 74,60 % desconoc√≠a el n√ļmero de seguridad policial del sector. El 80,85 % no conoc√≠a el programa de salud cardiovascular, el 96,82 % no acud√≠a al Centro de salud.
Conclusión: El modelo de Anderson permite valorar la comunidad de manera holística, evidenciar que la salud puede ser influenciada por otros sistemas como la economía, la seguridad, la educación, entre otros. Por ello surge la necesidad de fortalecer los factores protectores e intervenir sobre los riesgos para mejorar la calidad de vida de la comunidad. 

Dennisse Andrea Brito Placencia, Nicole Yolanda √Āvila Morales, Constanza Estefan√≠a Arra√Īo Pe√Īa, Fernanda Javiera Bruyer Fuentes, Pedro Enrique Maniglia Carrasco, Paola Isabel Rold√°n Pardo, Camila Andrea Romero Tobar, Javier Ignacio Jara Ort√≠z, Robinson Andr√©s Jofr√© Ben√≠tez
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Vínculos entre psicooncología y enfermería en el cuidado continuo de personas con cáncer de próstata

Introducción: La enfermería en oncología ocupa un lugar preponderante dentro del equipo multidisciplinar, y el concepto de cuidado va más allá de actividades técnicas, donde toda relación terapéutica implica, de modo necesario, un proceso de relación interpersonal, para lo cual se deben desarrollar habilidades y destrezas comunicativas.

Objetivo: Analizar los vínculos entre la psicooncología y la enfermería en el cuidado continuo de personas con cáncer de próstata.

M√©todos: Revisi√≥n bibliogr√°fica sistem√°tica de art√≠culos publicados desde 2011 hasta 2020 en las bases de datos SciELO, Google acad√©mico y Dialnet. Se elabor√≥ la pregunta gu√≠a a trav√©s del acr√≥nimo PICo. La estrategia de b√ļsqueda se realiz√≥ mediante los descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) ‚ÄúPsicooncolog√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúEnfermer√≠a‚ÄĚ, ‚ÄúCuidados continuos‚ÄĚ, ‚ÄúNeoplasia de la pr√≥stata‚ÄĚ y ‚ÄúEnfermedades cr√≥nicas‚ÄĚ con los operadores booleanos AND y OR. Se utiliz√≥ el diagrama de flujo (PRISMA). Se accedi√≥ a interpretar los referentes te√≥ricos y organizaci√≥n del conocimiento en las 16 bibliograf√≠as seleccionadas.

Conclusiones: La revisión realizada permitió enfatizar la importancia de integrar técnicas y habilidades de la psicooncología, sus beneficios y aplicación desde las perspectivas de enfermería, con el propósito de favorecer el bienestar biopsicosocial de la persona con cáncer de próstata.


Adalberto LLuch Bonet, Sandra Linares Treto, Ydalsys Naranjo Hernández, José Alejandro Concepción Pacheco
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