Sentimientos de los adolescentes frente al aislamiento social por la COVID-19 desde la metodología fenomenológica
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Sentimientos de los adolescentes frente al aislamiento social por la COVID-19 desde la metodología fenomenológica |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Sonia Celedonia Huyhua Gutierrez; Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas; Perú |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Sonia Tejada Muñoz; Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas; Perú |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rosa Jeuna Díaz Manchay; Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo- Chiclayo; Perú |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Emociones; Adolescente; Infecciones por coronavirus. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: El confinamiento por COVID-19 ha afectado a diversos grupos de personas, uno de ellos son los adolescentes, quienes han experimentado sentimientos positivos y negativos. Objetivo: Describir los sentimientos vividos por los adolescentes frente al aislamiento social por la COVID-19 en Amazonas, Perú. Métodos: Estudio cualitativo, fenomenológico social de Alfred Schütz; el escenario fue la vivienda de los adolescentes en la Región Amazonas - Perú, durante el mes de junio del 2020. La muestra fueron 22 adolescentes con vínculo familiar de los estudiantes de enfermería, cuyas edades fluctúan de 12 a 17 años, de ambos sexos, seleccionados mediante saturación de discursos, la técnica de recolección de datos fue la entrevista fenomenológica y el instrumento una guía de entrevista, se recolectó la información grabada a través de videollamada por WhatsApp y Google Meet, previo asentimiento y consentimiento informado. Se utilizó el análisis idiográfico y nomotético. Resultados: Emergieron cuatro categorías: “Aburrimiento y monotonía”, “Estrés académico por clases virtuales y sobrecarga de tareas”, “Tristeza por mortandad y miedo al contagio”, “Felicidad por compartir momentos familiares en casa”. Conclusiones: Los adolescentes manifiestan sentimientos de aburrimiento por no seguir su rutina diaria, pero sienten alegría al estar con su familia y compartir momentos para conversar, disfrutar de los alimentos y divertirse a través de juegos, aspectos poco usuales cuando los padres trabajan fuera del hogar o porque los adolescentes están con sus pares. Estos aportes permiten la reflexividad en el rol de la enfermería escolar en instituciones educativas. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2020-12-30 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://revenfermeria.sld.cu/index.php/enf/article/view/4176 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Revista Cubana de Enfermería; Vol. 36 (2020): Especial COVID-19 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2020 Sonia Celedonia Huyhua Gutierrez, Sonia Tejada Muñoz, Rosa Jeuna Díaz Manchay Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. |